家庭教育對于孩子的成長而言有著極其重大的影響,不同家庭的教育方式直接影響到孩子日后的成長。
日常生活中,父母會習(xí)慣性地給女孩買洋娃娃,給男孩買飛機模型,這種無意識的行為恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教養(yǎng)方式。
那么應(yīng)該如何選擇男孩和女孩的教育方式呢?
作家羅松講過兩個故事。
第一個故事關(guān)于女孩。
一個青春期女孩凌晨才回家
過了幾天,父親約她外出喝酒:“盡管喝,喝醉,爸爸帶你回家。”
那一晚,女孩醉倒在吧臺上。
第二天,她一醒來,就看見了父親寫給自己的一封信:“你記得昨晚喝了多少酒醉倒的嗎?
一共是兩杯啤酒跟五杯角HIGH,記住,這就是你的極限。
世界上有很多壞人,我沒辦法永遠(yuǎn)在身邊保護(hù)你,所以才讓你知道你的極限,你一定要學(xué)會保護(hù)自己。
第二個故事關(guān)于男孩。
一個14歲男孩,在書亭看到了一本很喜歡的書,可是身上沒帶那么多錢,于是就偷偷把書藏進(jìn)了懷里,不料卻被老板發(fā)現(xiàn)了,把他扭送進(jìn)了派出所。
很快,孩子的父親趕到了。男孩低著頭,等待父親的大罵。但父親并沒罵他,而是對書亭老板說:“他一定十分喜歡這本書,只是因為沒有帶足錢才這樣做的。你看這樣行不行,我出三倍的錢買下這本書……”
出了派出所,父親停下腳步,對滿臉羞愧的孩子說:
“人這一輩子或多或少都會犯錯誤。聽著,忘記它!不要讓它在你心里留下陰影,好好學(xué)習(xí)和生活,以后不再犯同樣的錯誤?!?/span>
講完這兩個故事后,羅松說了一句我非常認(rèn)同的話:給女兒最好的保護(hù)是底線教育,給兒子最好的保護(hù)是陽光教育。
給女兒最好的保護(hù)是底線教育。對于女孩的底線教育,我覺得有四點特別重要。
第一個底線教育:身體底線。
何為身體底線教育?
作為父母,就是一定要告誡女兒:不要為任何事情出賣和傷害自己的身體。
第二個底線教育:生活底線。
在知乎上看過一個故事:女兒考上大學(xué)后,父親給她寄錢?!?200元夠不夠?”
女兒回答:“夠了。”
父親又說:“想買什么就買,別虧自己?!?/span>
女兒聽了,半天不作聲。
父親覺得奇怪:“怎么了?”
女兒說:“室友和我一樣,每月家里也是給1200元,但她生活質(zhì)量比我高,每天都有零食吃,每周都去麥當(dāng)勞……”
父親說:“她是不是在打工?你不要去,耽誤學(xué)習(xí)?!?/span>
“她沒有打工,是在談戀愛。
有一次她約會回來對我說,其實她不喜歡那個男生,只是喜歡他替自己買單而已。她還說我傻,可惜了這張臉,如果她有像我這樣漂亮的臉,根本不用向家里要錢?!?/span>
父親放下電話,立即給女兒打了1500元,回家又給女兒發(fā)了一封郵件:
“從這月起,我每月給你1500元。多出的300元,你可以買零食。還有,如果你戀愛了就要告訴我。我每月再給你500元,作為戀愛經(jīng)費。請你一定要記住,每次約會,都不要忘了帶上自己的錢包?!?/span>
這位父親為什么要這么做?
因為他在給女兒灌輸一個生活底線——要有經(jīng)濟獨立能力。
“經(jīng)濟獨立的女人,是最有尊嚴(yán)的女人。
經(jīng)濟不獨立,人格便不獨立。
人格不獨立,愛情便不獨立?!?/span>
第三個底線教育:感情底線。
作家柒柒曾有過一段慘痛的戀愛經(jīng)歷,她這樣寫道:
“我一直以為妥協(xié)一些將就一些,這個世界就會為我讓出一席之地,后來才知道:你永遠(yuǎn)無法感動一個不愛你的人?!?/span>
所以現(xiàn)在,柒柒總是給女兒強調(diào)一個“感情底線”:
“不要在一個不愛你的人身上浪費時間。更不要為他無底線地犧牲自己,因為你永遠(yuǎn)無法感動一個不愛你的人。”
第四個底線教育:生命底線。
我們一生中,總難免遇到惡人。當(dāng)遭遇惡人時,如果你沒有能力和歹徒斗爭,就應(yīng)該打迂回的戰(zhàn)斗,不管手中的東西有多么重要,都不應(yīng)該和其發(fā)生正面沖突。
最好的選擇應(yīng)該是舍財保命。因為生命高于一切,沒有什么物品能比生命更重要。
我們一生中,也總難免遇到傷心事。但不管遇到多大的傷心事,都不能選擇終結(jié)生命,自殺是解決問題中最愚蠢的辦法。
給兒子最好的保護(hù)是陽光教育。我覺得有四點特別重要。
第一個陽光教育:冒險教育。
現(xiàn)在很多家長總是這么教育兒子:
“那里不能去,太危險了。”
“這個地方不能呆,有危險?!?/span>
教育家理查德說得好:“缺乏冒險精神的孩子,往往習(xí)慣于墨守成規(guī),既性格孱弱,又不善創(chuàng)新?!?/span>
第二個陽光教育:規(guī)則教育。
在“冒險教育”的基礎(chǔ)上,必須得增加一個“規(guī)則教育”,用規(guī)則來平衡冒險。
不管做什么事情,都要往最壞的結(jié)果想一想,這個最壞的結(jié)果如果能接受,就可以試一試。如果承受不了,就不要去做。
第三個陽光教育:挫折教育。
西安交大博士研究生楊寶德,因為不堪導(dǎo)師騷擾而自殺,中興程序員歐建新,因為不堪被公司辭退而自殺。
從某種程度上說,他們之所以選擇自殺,就是因為缺少了挫折教育。
其實,生活中打倒我們的絕對不是挫折,而是面對挫折時的消極逃避態(tài)度。
你要學(xué)會把每一次遇到的困難和挫折,都轉(zhuǎn)化成一次學(xué)習(xí)機會。當(dāng)一扇門關(guān)了,另一扇門會打開?;蛘吣阕约喝ゴ蜷_那扇關(guān)閉的門。
第四個陽光教育:獨立教育。
一位我尊敬的公務(wù)員朋友,講過他父親教他做人的故事:
他爸在他暗戀一個姑娘時說:“一個姑娘不會因為你專一癡情而喜歡你,只會因為你優(yōu)秀而喜歡你。”
朋友感嘆:真是醍醐灌頂。
初中一年級,他爸問他:
“怎么才能讓別人尊重你?”
“我尊重別人,別人就會尊重我?!?/span>
“錯了。是實力?!?/span>
朋友感嘆:真是太深刻了。
他父親也是一個不大不小的官,但說話從來輕聲細(xì)語,只對他說過一句狠話:“不要妄想我會給你報銷發(fā)票?!?/span>
朋友感嘆:這句話,成了我的做事準(zhǔn)則。
后來,他身邊很多同事都犯事入了獄,但他卻一直清清白白、平安無事。
他感嘆:“所以我一直很感謝我父親。”
楊絳的父親楊蔭杭說過一句話:“教育孩子獨立,勝過當(dāng)?shù)谝弧!?/strong>
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